En management et en éducation, le terme « disruptif » n’a longtemps existé que dans des cercles restreints, avant de s’imposer dans les discours institutionnels. L’usage du mot s’est intensifié à mesure que les modèles classiques montraient leurs limites face à des évolutions rapides.
Confusion fréquente : la disruption est souvent confondue avec la transformation ou l’amélioration, alors que ses …